Proyecto Leonardo Da Vinci 4º de Primaria.

Continuará....

Laika.

Este curso iniciamos el proyecto del Sistema Solar. 

Aunque lo tenemos muy avanzado y hemos aprendido muchas cosas, nos quedan todavía algunas que investigar. 

Espero poder continuarlo el curso que viene.

Para cerrar la primera parte  os dejo un vídeo con la aventura de esta perra. Espero que os guste.

El primer ser vivo que orbitó alrededor de la Tierra fue una perra rusa llamada Laika.La nave en la que viajó se llamaba Sputnik 2  Esta canción de  Mecano nos cuenta su historia.

 Era una perra callejera, originalmente llamada Kudryavka que significa ‘pequeña de pelo rizado’ Fue sometida a entrenamiento con otros dos perros, y finalmente fue elegida como la tripulante de la nave espacial soviética.

El agua.

El ciclo del agua: Vídeos, esquemas y actividades.

               

Exposición: La Tierra.

Autor: Nicolás.

Exposición: Los Asteroides.

Autor: Álvaro.

Exposición: Neptuno.

Autor: Raúl.

Exposición: Urano.

Autora: Paula.

Sujeto y predicado.

Visita a Pinocio.

Lo hemos pasado genial! 

Ahora a recuperar fuerzas. 

Feliz fin de semana chic@s!

Día y noche de los museos.

Un buen plan para este fin de semana.

Proyecto Leonardo da Vinci. 4º de primaria.

En cuarto vamos a realizar un proyecto de investigación sobre la vida y obra de Leonardo da Vinci. Como el tema es tan amplio hemos repartido el trabajo para hacer cada uno una parte.
 Aquí os dejo información sobre cada apartado, que podéis completar buscando en libros o internet. 
Cuando lo hayáis terminado habrá que exponerlo en clase y así todos enseñaréis y aprenderéis de vuestros compañeros muchas cosas interesantes  sobre este personaje. 
Ánimo chicos, que estamos en la recta final y lo habéis hecho genial todo el curso!

Leonardo da Vinci.

Las plantas.

Recuerda:

PALABRAS POLISÉMICAS

En esta unidad estudiamos las palabras polisémicas que son muy fáciles de entender y os gustaron mucho. 

Vamos a recordarlo:

Para practicar pincha en cada enlace:

Relaciona significados.

¿Qué significa cada palabra?

Practica.

Repasa sinónimos, antónimos y palabras polisémicas.

Elige el significado correcto.

Relaciona cada palabra con su significado.

Completa las frases.

El verbo.

¡
En lengua hemos empezado a trabajar los verbos (conviene tener claros los otros tipos de palabras estudiadas: nombres, adjetivos, pronombres y determinantes), para ello debéis repasar los libros de otros trimestres o ver entradas anteriores del blog.

¿Qué son los verbos?


Abajo os he puesto muchas actividades y juegos para practicar.

Exposición: La Luna.

                        Autora: Natalia.
 

Exposición: Venus.

Autor: Samuel.

Exposición: Los Planetas Enanos.

Autor: Hugo.

Para escuchar la exposición de Hugo, dale al play.

Exposición: Marte.

                    Autor: Sergio.

           

Campo semántico.

Visita a la Biblioteca Municipal de Tordesillas.

Visita al parque de bomberos de Tordesillas.

Feliz Día de la Madre.

               

La celebración más antigua del Día de la Madre es mitológica. Empezó en la Grecia antigua, por las festividades en honor a Rhea, la madre de los Dioses Júpiter, Neptuno y Plutón.

Exposición: Júpiter.

Autor: Carlos.

Nos presentamos al concurso "Cuidamos el Medio Ambiente".

Los niños y niñas de segundo han realizado un trabajo para presentarlo en el concurso de Amei- Waece (Asociación mundial de educadores) y Uhu. Es la caja de Medio Ambiente, la cual contiene nuestras aportaciones al cuidado de nuestro entorno. Los niñ@s han hecho cosas muy originales y el resultado nos ha gustado mucho. Son unos artistas!! 

De momento, solo por participar ya nos han enviado material de regalo. Ahora a esperar.

Suerte chic@s!

Ciencias Naturales.

Comenzamos un nuevo tema: 

Las plantas.

En clase ya han nacido muchas semillas y bulbos, poco a poco irán creciendo y  observaremos con atención  las nuevas plantas que cuidamos cada día. En este tema estudiaremos sus partes, sus necesidades, sus usos etc. Vamos allá!

Larga vida a los cuentos.

Un libro es un vínculo entre el pasado y el futuro. Es un 

puente entre generaciones y entre culturas. Es una fuerza 

para crear y compartir la sabiduría y el conocimiento.

                             Ilustración: Geertje Groom.

Para conmemorar este día tan especial, he elegido una poesía de Anna Rossetti que recitada por los niños la hace todavía más bonita. 

Tema 10 de lengua.Llamadas telefónicas.

Portadas del tema.

Qué bonitas chic@s!!

Los eclipses.

Con esta maqueta, que hemos realizado en clase, podemos entender mejor como se producen estos fenómenos. Ya están casi todas listas para que podáis practicar los movimientos de rotación y traslación y los eclipses lunar y solar. 

Mientras tanto, seguid investigando sobre el tema que os ha tocado. Pronto iré poniendo vuestros trabajos. 

   Un eclipse solar es el fenómeno que se produce cuando la Luna oculta al Sol, desde la                   perspectiva de la Tierra. Esto sólo puede pasar durante la luna nueva

La tierra. Rotación y traslación.

Comenzamos nuestro proyecto: "El Sistema Solar".

Tema 9 de matemáticas.

Escritura espontánea.

La escritura creativa se puede trabajar en el aula de muchas formas, siendo una invitación para los alumnos a mirar el mundo desde otras perspectivas.

Palabras derivadas.

Partes de la oración.

EL ADJETIVO.

Partes de la oración.

EL SUSTANTIVO.

El sistema solar. Big Bang.

 

Reptiles.

Y LLEGAMOS AL ÚLTIMO GRUPO DE VERTEBRADOS...

Estudiad y repasad todo muy bien para el control de la semana que viene. 

Ánimo chic@s!

Los anfibios.

Recuerda el esquema general de los vertebrados para no olvidar dónde situar a los anfibios.

Tema 3 Ciencias Sociales.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

PARA QUE HAYA COMUNICACIÓN SON IMPRESCINDIBLES TRES ELEMENTOS.

Las cuatro claves para lograr que tus hijos sean buena gente según Harvard.

Una investigación asegura que los niños consideran mucho menos importantes valores como “ser justo” o “amable” que otros como “trabajar duro”. ¿Qué estamos haciendo mal?

A la hora de educar a nuestros hijos queremos lograr que sean felices, trabajadores, buenos estudiantes pero, también, y sobre todo, buenas personas. 

Pasapalabra.

 Para jugar pincha aquí

                                

Tema 6 de lengua.

Para practicar con los demostrativos pincha

Animales vertebrados.

LOS PECES.

Recordad que en el esquema del gran grupo de vertebrados estamos aquí.

Seguimos con las tablas...

Os dejo un par de juegos para que repaséis las tablas. Debéis repasar la del 2 y 3. Vamos a seguir con la del 10 y la del 5.
 Adelante chicos!! Que vais muy bien.
Seguimos completando nuestro pasaporte de las tablas.

Estudiar, practicar y comprobar.  
Este juego está fenomenal, además de poder escoger con qué tabla quieres trabajar, puedes seleccionar el tipo de juego. Primero para estudiarla (si  todavía no la sabes bien), luego para practicarla, y finalmente para comprobar si la sabes (puedes escoger si te la piden por orden o salteada).

¿Quieres que los niños te hagan caso?

                  

        Esto es lo que podemos hacer para  

             mejorar su comportamiento.

                

¿Por qué cuesta tanto que los niños hagan caso? Quizás nuestro lenguaje influye en no conseguir la respuesta esperada . Hoy os compartimos una reflexión sobre las principales estrategias de comunicación que debemos usar para que los niños colaboren .

Seguimos con los animales vertebrados.

LAS AVES.

Recordad que en el esquema del grupo de animales vertebrados, estamos estudiando esto: